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Ya tienes múltiples entendimientos para esto, desde la estructura de la frase hasta los elementos que la integran, para lograr identificar si hablamos de una opinión o de un hecho objetivo. Revisa el siguiente párrafo para que observes esta clase de signos, como las comillas, para identificar una opinión dentro de un texto. Estos ejemplos muestran hechos que son hechos o ideas reales, que no admiten inquietudes por el hecho de que son objetivas, ya que no implican sentimientos u críticas, sino más bien datos que se tienen la posibilidad de comprobar.

Tras analizar estos teselados, ¿van a existir otros revestimientos en el chato que solo utilicen polígonos regulares de esta manera y tamaño? Para contestar esta pregunta, examina qué ocurre con el pentágono regular. Entonces, ya que hay 4 cuadrados, 4 ángulos de 90 grados, suman 360 grados, como se observa en la teselación. Para responder la pregunta anterior, mira el vértice en el que coinciden los 6 triángulos equiláteros. En el siguiente ejemplo, puedes darte cuenta de que en un teselado también tienen la posibilidad de existir figuras lisas, como peces y otros animales que cubren el chato. En la imagen hay flechas azules que van a la derecha y otras amarillas que señalan a la izquierda.

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Y la teselación 3 está formada por triángulos equiláteros y hexágonos. La teselación 1 está formada por triángulos equiláteros y cuadrados. Responde si se puede contemplar el plano con heptágonos u octágonos regulares y por qué. Puede ayudarte trazar en papel estos polígonos regulares, recórtalos y trata de unirlos para ver si cubren el chato. En este momento sabes que son los teselados y conoces ciertas de sus peculiaridades. La figura base de ciertos teselados están hechos con un mismo tipo de polígono regular. Entonces, ¿los teselados solo están formados por polígonos regulares.

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Por poner un ejemplo, la técnica usada para llevar a cabo estas cabezas colosales derivaba de esculpir enormes monolitos de piedra, como los llamados tronos y reciclarlos para darles forma. Relacionado con esto, observa el próximo vídeo sobre un pectoral olmeca encontrado en la zona arqueológica de Chiapa de Corzo. Esta celebración, que únicamente se representa en Santiago de Tuxtla y sus aledaños, tiene aspectos que la distinguen de otros rituales similares que se escenifican en mucho más zonas del país. «Al principio los participantes se vestían con trajes amarillos y moteados, pero en este momento lo hacen de rojo, azul, amarillo y verde. Utilizan un mameluco o pijama de cuerpo terminado y una capucha que por lo regular tiene dos picos que simulan las orejas del jaguar».

En la imagen 2 puedes ver trabajadores del campo cultivando y cosechando trigo, se puede ver la utilización del arado tirado por un caballo, sobresalen ciertos instrumentos como el arado, múltiples hoz y segadoras desarrolladas de metal. Para reafirmar el saber, indica 2 características de los compuestos iónicos. Identifica compuestos iónicos que empleen en tus actividades del día a día, regístralas en el cuaderno con apariencia de lista con fecha y título. En la estructura de Lewis, para expresar los links o uniones de otra forma, se sustituye un par de electrones por un guion largo. Ten en cuenta que los electrones de valencia se representan con cruces o puntos alrededor del símbolo del elemento. Los compuestos iónicos los puedes representar por medio de la estructura de Lewis. Si analizas los elementos del azúcar de mesa, observas que está formada por C12H22O11, por tal razón no es un complejo iónico, pues los elementos son no metales.

Como viste en el video, la pequeña logró el objetivo de tener su banderín y naturalmente las personas que la acompañan en el logro de sus ocupaciones institucionales para consolidar sus aprendizajes. Mira el próximo vídeo en donde vas a ver esta situación, que está relacionada con el tema del día de hoy.

La danza no solo puedes crearla con el cuerpo asimismo puedes incluir otros elementos como la voz, los sonidos y el vestuario; así asimismo vas a conocer mucho sobre las costumbres y tradiciones de un lugar. Lo que observaste en el simulador, es similar a lo que ocurre con las nubes y los rayos. Lo que ocurre con las nubes es que el viento separa las cargas positivas de las negativas, estas cargas negativas quedan en la parte inferior de la nube y eso provoca que, por atracción eléctrica, las cargas positivas de la tierra suban a la área.

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