Vida Intima De Los Animales De La Prehistoria

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El 27 de diciembre de 2005, la Secretaría, siguiendo normas del Presidente, otorgó un período hasta el 9 de enero de 2006 a la Comisión y a los representantes para enseñar las observaciones que estimaran pertinentes al escrito del Estado de 21 de diciembre de 2005 y sus anexos (supra párr. 37), las que fueron presentadas el 9 de enero de 2006. El 25 de octubre de 2004 el Estado presentó su escrito de excepciones preliminares, contestación de la demanda y de observaciones a las solicitudes y razonamientos (en adelante “contestación de la demanda”), a la cual adjuntó prueba reportaje. El 23 de marzo de 2004 la Comisión presentó la demanda frente a la Corte (supra párr. 1), a la cual adjuntó prueba reportaje y ofreció prueba testimonial.

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El señor Robinson Petro Pérez apuntó que “si a padre no lo hubieran desaparecido vida sería mejor, porque papá le decía que le iba a dar el estudio que [él] quisiera y si [él] hubiese podido estudiar, todo habría sido diferente”. Mencionó que tras lo ocurrido la vida en Pueblo Precioso cambió. “Lo que se sentía era bastante miedo y quienes tuvieron la oportunidad se fueron y sólo han quedado los pobres”. El señor Robinson Petro Pérez empezó a participar en las asambleas de ASFADDES y a realizar gestiones para buscar a los presuntos desaparecidos. La multitud de Montería les afirmaba que “tuviesen precaución por el hecho de que en la Fiscalía de Montería trabajaba gente de Fidel Castaño”.

●Reconoce que la sexualidad abarca toda nuestra vida, cuerpo, sentimientos, emociones, reacciones, pensamientos y hábitos, para acercarnos a la entendimiento de de qué forma se expresa en nuestra vida popular y cultural. ●Es con la capacidad de valorar en forma corresponsable y crítica su participación y los resultados que esta tiene en las distintas actividades que efectúa, así como de tomar decisiones para prosperar su desempeño. ●Examina críticamente su situación natural y popular y pone en juego su iniciativa para investigar y resolver los problemas de su ambiente. ●Admite que existen diversas tácticas y resoluciones al resolver problemas.

●Ubica y jerarquiza problemas para el desarrollo de ocupaciones para la consecución de un propósito. ●Examina las relaciones que establece (respeto, tolerancia y comunicación) en su familia, con el conjunto de amigos y su pareja, así como algunas formas o medios para mejorarlas. ●Utiliza los servicios de las instituciones y organismos gubernativos y no gubernativos importantes para su vida, la de la familia y la de su red social.

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A su vez, en casos de violaciones de derechos humanos el deber de reparar es uno propio del Estado, con lo que más allá de que las víctimas o sus familiares tienen que tener extensas ocasiones también en la búsqueda de una justa compensación, este deber no puede reposar exclusivamente en su iniciativa procesal o en la aportación privada de elementos probatorios. De tal forma, en los términos de la obligación de reparación que surge a consecuencia de una violación de la Convención (infra párrs. 227 a 229), el proceso contencioso administrativo no constituye per se un recurso efectivo y adecuado para arreglar en forma integral esa violación. El Tribunal ha constatado que, con relación a los hechos del presente caso, fueron libres procesos penales en las jurisdicciones penales militar y ordinaria, procesos contencioso administrativos y procedimientos disciplinarios. Por otro lado, para la Corte es claro que un Estado no puede ser responsable por cualquier violación de derechos humanos cometida entre particulares dentro de su jurisdicción. Es decir, si bien un acto, omisión o hecho de un particular tenga como resultado jurídica la violación de determinados derechos humanos de otro particular, aquel no es de manera automática atribuible al Estado, pues debe atenderse a las situaciones particulares del caso y a la concreción de estas obligaciones de garantía. ●Fomenta el reconocimiento y la práctica de los derechos humanos y los valores de manera individual y popular; con el propósito de eliminar la violencia como forma de relación entre los pertenecientes de la familia y forma de convivencia entre la red social y los pueblos, tal como la práctica de la equidad entre los hombres, las mujeres, los niños, las niñas, las personas adultas mayores y quienes tienen alguna discapacidad.

Este examen debe hacerse a la luz de lo que dispone el producto 25 de la Convención De america y de los requerimientos que impone el producto 8 de la misma para todo proceso, y se efectuará en hondura en el próximo capítulo de esta sentencia (infra párrs. 169 a 212). Reconoce las peculiaridades de crecimiento y avance integral de pequeños, niñas y adolescentes para satisfacer en la medida de lo posible las pretensiones básicas (nutrición, vestido y vivienda) y de aprecio de sus hijos y también hijas de acuerdo con su edad. Fortalece dentro de la familia relaciones equitativas e igualitarias entre hombres y mujeres, pequeños y pequeñas con base en el saber y práctica de los derechos humanos. También ejercita y promueve los valores familiares y sociales con una visión de educación para la paz. Estimula la participación responsable de los padres y mamás en las ocupaciones escolares de sus hijos y también hijas estableciendo relaciones con los maestros, maestras y autoridades.

• Este complejo, según el padre del psicoanálisis, es universal y perjudica a todos y cada uno de los pequeños entre los tres y cinco años de edad, y su resolución se genera de manera natural con el pasar de los años, despareciendo en torno a los seis años, sin mayores secuelas.
• Decreto No. 0180 de 27 de enero de 1988, por el cual “se complementan ciertas normas del código penal y se dictan otras disposiciones conducentes al restablecimiento del orden público”, y Decreto No. 2266 de 4 de octubre de 1991 (expediente de anejos a la contestación de la demanda, folio 1764).
• No es el temor quien hace el dios sino más bien el dios quien provoca el temor” (Ortega y Gasset, 1994, p. 187).

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El liberalismo permitió un gran avance en el comercio de todo el planeta, hoy día, los especiales liberales, han permitido el avance económico de distintos países y naciones. En el ámbito económico, lo viste reflejado en la plena independencia de acción en el ejercicio de las actividades económicas, la libre rivalidad, la oferta y la demanda, la variedad de mercados y el respeto por la propiedad privada. Ahora sabes que el liberalismo es una ideología que se basa en la independencia de los individuos, y que sienta sus bases en los principios de libertad, igualdad, propiedad y seguridad. Entendiendo a la independencia en lo individual, económico y popular.

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